ФОНД РУССКИЙ МИР

❯

«Шедевры русского романса»: романс без границ

❯

Языковой лагерь «Лето с Пушкиным» в ГИРЯП

❯

Литературные загадки: сон князя Андрея

Знай русский!

Знай русский! «Не сегодня(?)завтра» – раздельно или через дефис?

Знай русский! Краеугольный камень – откуда пошло выражение?

Знай русский! Ветре(н/нн)ый октябрь – как правильно?

Публикации ❯

Преподаватель из Ирана: «Моя жизнь во многом сформировалась под влиянием русского языка»

Анна Генова

Иранский преподаватель русского языка Ардалан Носрати в течение нескольких лет представлял Исфаханский университет в отношениях с научными и образовательными учреждениями России и Белоруссии. Мы поговорили о том, как он увлёкся изучением русского языка, о развитии связей иранских и российских вузов и о том, что для него значит понятие «Русский мир».

Уроки «естественного билингвизма»: Опыт СССР для учителей русского языка в Швеции

Людмила Богданова

Светлана Парминг, председатель Ассоциации учителей русского языка в Швеции (CARTS), участник XVII Ассамблеи Русского мира, вот уже 15 лет наблюдает, как меняется портрет ученика на уроках родного языка. В интервью «Русскому миру» она рассказывает, почему исторический опыт билингвизма в СССР становится бесценным ресурсом для современных педагогов, работающих с русскоязычной диаспорой в Швеции.

Лаура Сальмон (Италия): Величие текстов Толстого и Достоевского не имеет аналогов в мире

Светлана Сметанина

Славист, переводчик, заведующая кафедрой русского языка и литературы в Генуэзском университете Лаура Сальмон говорит, что если бы ей пришлось решать, какую одну книгу взять с собой на Луну, она бы выбрала «Братьев Карамазовых». Кстати, этот роман Достоевского – следующая книга, которую она будет переводить на итальянский, когда закончит перевод «Войны и мира».

Преподаватель из Таджикистана: Русский – это язык возможностей

Людмила Богданова

Руководитель центра «Созидание» в Таджикистане, участник XVII Ассамблеи Русского мира Марина Дик рассказала о том, как русская культура становится модной, зачем таджикские домохозяйки хотят выучить русский язык и какие новые мосты дружбы строит молодёжь.

Умар Камара (Мали): Консерватория Бамако находится в центре культурного сотрудничества с Россией

Сергей Виноградов

Выпускник двух ленинградских вузов Умар Камара сегодня возглавляет Мультимедийную консерваторию искусств и ремёсел в Бамако, столице Мали. Историческое и художественное образование, полученные в СССР, пригодились ему на постах руководителя ведущих вузов страны.

Чжао Илинь (Китай): Знание русского языка предоставляет бесценные возможности для профессиональной карьеры

Светлана Сметанина

Участница XVII Ассамблеи Русского мира студентка Чжао Илинь стала победительницей Всекитайского конкурса русского языка. Сегодня она изучает международную журналистику в престижном Университете Цинхуа и в будущем мечтает освещать дружеские и деловые отношения между нашими странами.

Русский язык в Казахстане: ниша сужается, но фундамент сотрудничества остаётся

Людмила Богданова

Председатель Казахстанской ассоциации учителей русских школ, участник XVII Ассамблеи Русского мира Наталья Вдовина – об образовании на русском языке в Казахстане, престижности российских дипломов и будущем двуязычия в стране.

Певец Джованни Рибикезу (Италия): Иметь российское гражданство – моя мечта

Светлана Сметанина

Джованни Рибикезу – победитель ряда международных вокальный конкурсов, в том числе конкурса оперных певцов им. Марио Дель Монако (Рим). Он исполнял ведущие партии на сценах итальянских театров – Ла Скала, Театро гранде, Театре Фраскини, Театре Понкьелли. Сегодня Джованни Рибикезу поёт в Мариинском театре.

«Русский язык – он в Армении везде»

Людмила Богданова

Председатель армянской организации «Друзья России», участник XVII Ассамблеи Русского мира Андраник Папян, – о совместном историческом наследии, борьбе с русофобией и о том, почему русская культура останется неотъемлемой частью жизни Армении.