Российские учёные провели исследование о том, какие стратегии чтения помогают иностранным студентам лучше усваивать материал. Полученные данные позволят повысить эффективность преподавания русского языка как иностранного (РКИ), сообщает телеграм-канал «Наука.рф». 

Стратегия чтения — это приёмы и методы, которыми пользуются люди при получении информации. То, как человек воспринимает текстовую или графическую информацию, влияет на его понимание и эмоции, получаемые от её усвоения. 

Исследования, призванные выявить стратегии восприятия текста у иностранных студентов, провели учёные Томского и Нижегородского госуниверситетов. В ходе эксперимента применялось современное оборудование, считывающее различные физиологические характеристики. 

К исследованию были привлечены российские и китайские студенты. Они прочитывали текст на русском языке, после чего демонстрировали, как они его поняли и что запомнили. Эксперимент выявил, что читатель, использующий стратегии, близкие с методами чтения носителей русского языка, гораздо лучше понимает прочитанный текст. 

Отмечается, что полученные данные будут использоваться педагогами в разработке новых стратегий преподавания РКИ.