Памятник Илье Муромцу недавно с помпой открыли в Киеве. На Украине событие подали как весомый (ещё бы – две тонны бронзы) аргумент в пользу версии о черниговском происхождении Ильи Муромца. У соседей же считают, что богатырь родился под Черниговом, а не в Карачарове Владимирской области, как следует из былин канонического цикла. О том, что связывает былинного богатыря с Муромом, узнал корреспондент «Русского мира». Книгу об исследователях Арктики начала XX века представили в Архангельске
Редакция портала «Русский мир»
17.05.2018
В Архангельске представили книгу «Забытые герои Арктики: люди и ледоколы», посвящённую Гидрографической экспедиции Северного Ледовитого океана. Издание включает в себя отчёты, фотографии, документы и воспоминания участников экспедиции, многие из которых были опубликованы впервые, сообщает ТАСС. Книга была представлена автором — Никитой Кузнецовым, научным сотрудником отдела военно-исторического наследия Дома русского зарубежья им. А. Солженицына.
В ходе этой экспедиции, которая прошла более ста лет назад, был открыт архипелаг Северная Земля, получивший тогда название Земля Николая II. Многие годы экспедиция считалась забытой, поскольку закончилась в разгар Первой мировой войны, многие её участники попали на флот, а потом эмигрировали.
Впоследствии результаты исследования были использованы при составлении карт и пособий для моряков, но об участниках экспедиции не вспоминали.
Новости по теме
Новые публикации
Памятник Илье Муромцу недавно с помпой открыли в Киеве. На Украине событие подали как весомый (ещё бы – две тонны бронзы) аргумент в пользу версии о черниговском происхождении Ильи Муромца. У соседей же считают, что богатырь родился под Черниговом, а не в Карачарове Владимирской области, как следует из былин канонического цикла. О том, что связывает былинного богатыря с Муромом, узнал корреспондент «Русского мира». 
Близится начало нового учебного года, и в русскоязычном сообществе Южной Кореи идёт активное обсуждение русских учебных заведений, школ, кружков и детских клубов. Родители выбирают детям их учебный путь: отдать в корейскую, русскую или международную школы, подбирают факультативы и программы домашнего образования, ищут, как и где можно обеспечить детям комфортную среду для дружбы и общения.