C 17 по 30 июня 2025 года в Горно-Алтайске прошла очередная, уникальная по масштабу и содержанию смена языкового лагеря для школьников Монголии – часть межгосударственного образовательного мегапроекта «Языковой мост Россия – Монголия 2025», который проходит при поддержке фонда «Русский мир». Конкурс «Русская чайка» на лучшую практику популяризации русского языка за рубежом
12.12.2021
Центр образовательных инноваций «Шаг» (г. Москва) при поддержке Министерства просвещения России проводит конкурс «Русская чайка» на лучшую практику популяризации русского языка за рубежом.
К участию в конкурсе приглашаются организации и частные лица – педагоги, учащиеся и журналисты, которые занимаются популяризацией обучения русскому языку и образования на русском языке на своих информационных площадках, осуществляют информационную поддержку деятельности русскоязычного сообщества в странах СНГ и Европы.
Цель конкурса – информационная поддержка образовательной деятельности русскоязычного сообщества за рубежом и популяризация русского языка и российского образования в зарубежных странах.
Участие в конкурсе бесплатное. Конкурс проводится онлайн, список стран-участниц представлен на сайте.
На конкурс принимаются текстовые и видеоматериалы на русском языке, опубликованные в личных блогах, на сайтах организаций, в СМИ и на страницах сетевых сообществ. Предусмотрены 5 номинаций: «Блоги и сообщества», «Интернет-сайты», «Публикации педагогов – работников зарубежных образовательных организаций», «Публикации школьников и студентов», «Публикации журналистов».
Победители конкурса будут объявлены на финальной церемонии, которая состоится в онлайн-формате 12 декабря 2021 года. Для участников и зрителей церемонии будут организованы мастер-классы и мастерские.
Отправить заявку на конкурс можно до 5 декабря 2021 года через официальный сайт проекта.
Новые публикации
C 17 по 30 июня 2025 года в Горно-Алтайске прошла очередная, уникальная по масштабу и содержанию смена языкового лагеря для школьников Монголии – часть межгосударственного образовательного мегапроекта «Языковой мост Россия – Монголия 2025», который проходит при поддержке фонда «Русский мир». 
Выбор правильного прилагательного для описания чего-то, что относится к мальчикам, может вызвать затруднения. В русской речи существует несколько вариантов: мальчиковый, мальчуковый, мальчишечий, мальчиший и мальчишеский. Каждый из них имеет свой стилистический оттенок, который важно учитывать. 
30 июня 1914 года родился выдающийся русский учёный и авиаконструктор, один из главных создателей советского «ядерного щита», разработчик орбитальных станций и самой мощной советской ракеты-носителя «Протон» Владимир Николаевич Челомей. 
Россия и Африка стремительно развивают сотрудничество на многих площадках, включая спортивные. В боксе и других единоборствах крепкие взаимоотношения тянутся ещё с советских времён. Россияне готовы придти африканцам на помощь в развитии спорта, а те отвечают искренним интересом, энтузиазмом и готовностью к совместной работе. В ринге и вокруг него. 
Прилагательное «коварный» определяет одно из самых негативных человеческих качеств, проявляющееся в скрытной злонамеренности. Слово давно прижилось в речи, однако его этимология не является очевидной. Выясним, кого раньше называли коварным и как трансформировалось со временем значение этой лексемы. 
Сегодня в Южной Корее проживают около 110 тысяч русскоязычных корейцев, выходцев из России и стран постсоветского пространства – Узбекистана, Казахстана Киргизии. Такие сообщества называются корё-сарам. А компактные места проживания русскоговорящих корейцев именуются корёин-маыль. Именно они стали ядром русской диаспоры. 
Учащиеся русской школы в Оффенбурге берутся за ложки не только в обед и ужин. Вот уже 10 лет в городе существует ансамбль юных ложкарей, который выступает на городских мероприятиях, больших фестивалях в Германии и за рубежом. Игра на ложках погружает в мир русской культуры не только школьников, но и зрителей. 
Главное открытие выдающегося русского и советского физиолога Алексея Алексеевича Ухтомского – теория доминанты, которая и сегодня используется как одна из ключевых концепция в нейрофизиологии и психологии. В жизни самого Ухтомского тоже были две доминанты: страсть к науке и глубокое желание духовного служения.