Учащиеся русской школы в Оффенбурге берутся за ложки не только в обед и ужин. Вот уже 10 лет в городе существует ансамбль юных ложкарей, который выступает на городских мероприятиях, больших фестивалях в Германии и за рубежом. Игра на ложках погружает в мир русской культуры не только школьников, но и зрителей.  

Ансамбль ложкарей “Löffelspieler” создан Галиной Харитоновой-Шрайнер, учителем музыки детского клуба «Умка» (действует при Обществе русской культуры и образования «Самовар») в Оффенбурге. Педагог рассказала «Русскому миру», как придумывался коллектив, какие произведения больше всего любят играть юные ложкари и как они используют свой оригинальный навык в общении с немецкими сверстниками.

Дорога ложка к концерту

– Как родился ансамбль ложкарей?

– Я уже 13 лет работаю в русской субботней школе в Оффенбурге, ежегодно мы делаем два концерта – новогодний и летний. Однажды во время работы над летним концертом мне понадобилось шумовое сопровождение для одной из песен, и мне случайно встретилось в интернете видео выступления ложкарей. У меня появилась мысль – почему бы нам тоже такое не попробовать? И всё случилось, как по мановению волшебной палочки.

К моей коллеге часто приезжали гости из России, и через неделю у нас уже были ложки из Москвы. Тогда велась подготовка к 5-летнему юбилею нашей школы, и мы попробовали подготовить выступление. Никто не думал, что это будет иметь большой успех у зрителей, так понравится детям и затянется на столько лет. В тот момент всем просто нравилось хлопать ложками. Но постепенно стало подключаться всё больше и больше детей.

– Из Москвы вам привезли обычные ложки или какие-то особенные?

– Обычные деревянные ложки с росписью. Профессиональных ложек у нас до сих пор нет. Покупаем ложки в России, помогают родственники и знакомые, привозят родители наших юных ложкарей. В Германии тоже можно заказать, но они стоят дороже. Благодаря родителям у нас есть и костюмы, их несколько. Недавно нам подарили шумовые инструменты, сделанные на заказ из хорошего дерева, – я планирую внедрить их в ансамбль.  

– Как дети попадают в ваш коллектив?

– Приходят сами по желанию, я не веду отбора, все желающие имеют право играть. Сначала они пробуют, смотрят на коллектив. Со стороны может показаться, что играть на ложках легко и просто, но ребята видят, что это не так. Нужно иметь чувство ритма, быть музыкальным, уметь работать в коллективе. Только один раз мальчик ушёл из ансамбля после пробной репетиции. Сказал, что трудно. А остальные все остаются. Текучка у нас очень низкая. Если дети пришли, то они остаются на годы. Например, одна девочка все 10 лет играет в коллективе. Она пришла в пятилетнем возрасте и с тех пор играет.  

Ложкари и ложкарята

– Все участники ансамбля – русскоязычные?

– Да, в ансамбле играют, в основном, ученики нашей школы – из русскоязычных и смешанных семей, у которых или папа, или мама немцы. И они тоже приводят своих детей в наш коллектив, с удовольствием слушают наши номера и принимают участие в жизни ансамбля.

Вообще, родители принимают самое активное участие в жизни коллектива. Во время концерта у нас всё строго расписано, кто и за чем следит. Костюмер и бухгалтер тоже из числа родителей. У каждого есть свои стороны: кто-то хорошо разбирается в компьютерах, кто-то – хороший организатор или выводит детей на сцену, или расставляет стулья… Коллеги мои тоже всегда на связи, готовые помочь и словом, и делом в любую минуту во главе с руководителем общества «Самовар» Оксаной Соломченко… Только с такой сплочённой командой можно держаться и развиваться все 10 лет.

Приходят братья и сестры наших участников, есть по двое и по трое ложкарей из одной семьи. Репетиции проходят утром и после уроков, в зависимости от возраста. Утром приходят младшие от 5-6 до 11 лет, я называют их «ложкарята». В послеобеденное время занимаемся со старшими ребятами от 12 до 16 лет.

– Сколько всего артистов в ансамбле?

– Сейчас в коллективе 25 участников, но больше 30 не бывает, потому что для большого коллектива нужно больше места. В настоящее время мы не располагаем таким помещением. Желающих очень много. В прошлом году мы сознательно не принимали новых участников, потому что готовились к юбилею коллектива и хотели представить наиболее яркие номера, в программу вошли 10 номеров. Обучить новеньких за такое короткое время было бы непросто. Сейчас снова поступило много заявок, приходят дети – посмотреть и порепетировать. С сентября коллектив пополнится новыми детьми, но и прежние останутся. Будем думать, как их распределять.

– Как у вас проходят концерты? Сколько собирается зрителей, как вас принимают?

– Первый концерт состоялся на 5-летии нашей школы, это всем очень понравилось. С тех пор мы выступали не только перед школьниками и педагогами русской субботней школы, были и гости из города. Нас активно приглашают на многие мероприятия, которые проходят в Оффенбурге, на фестивали в разных уголках Германии. До пандемии мы даже выступали в Праге. Сейчас выступлений тоже очень много. В минувшую субботу и воскресенье мы играли перед публикой нашего города на интернациональном празднике. Город небольшой, но приехало множество гостей.

Как нас принимают? Очень хорошо, несмотря ни на что. В нашем репертуаре есть «Калинка», «Кадриль» и другие известные произведения, во время которых зрители нам подпевают и подхлопывают. И русские, и немцы. В ближайшие дни мы примем участие в празднике немецкой школы, на который нас пригласил директор. Это общеообразовательная школа, в которой по субботам проводит занятия русская школа. Директор любезно позволяет нам там заниматься. Однажды он услышал наш коллектив и пригласил на большой праздник, который будет продолжаться с утра до вечера. Будет много гостей, мы представим 15-минутное выступление. Пятого июля мы едем Берлин на «Сабантуй», будем выступать на татарском празднике. Они узнали о нас и пригласили. Зовут и в другие города Германии, концертов много.

Читайте также: Дети из Туниса на большой сцене Санкт-Петербурга. Спасибо русскому языку

– Что вы играете, кроме названных произведений?

– Начали мы с русских народных песен, первыми были «Калинка» и «Кадриль», которые и сегодня остаются в репертуаре. Они узнаваемые, удачные и всем нравятся. В некоторых номерах дети не только играют, но и поют. Я делала эксперименты, и мы брали современную музыку, иностранные произведения, но это не прижилось. Даже дети сами говорили – мы русские, учимся в русской школе, ложки – это русская традиция, и мы хотим играть русское. С тех пор мы не пытались менять репертуар.

«Ложкари – особенная группа…»

– У немцев есть похожая традиция, связанная с игрой на ложках?

– В нашем городе я такого не видела. Смотрела в интернете. Традиция есть, но в Германии больше играют на металлических ложках, и в основном они играют по одному, а не коллективом, как мы. Выступают на мероприятиях народной музыки. Но, вероятно, это не имеет широкого распространения. Скажем, на наших выступлениях многие немецкие зрители удивляются, что существует игра на ложках. Считается, что эта традиция идёт из России.

– На репетициях вы знакомите детей с русской традицией игры на ложках?

– Да, и такое бывает. Иногда я им показываю, как играют другие коллективы. Прошу обратить внимание, с каким настроением они выступают. И публика это чувствует. Об игре на ложках я говорю не только на репетициях, но и на уроках музыки в русской субботней школе. Мы играем со всеми классами, и дети имеют представление, что такое игра на ложках. У нас замечательные преподаватели, и наши занятия взаимосвязаны друг с другом – есть балет, театральная студия и другие творческие студии.

– На ложках любой может играть или нужны базовые способности?

– Конечно, есть более одарённые и менее одарённые, но детям так нравится играть, что не могу отказать им. Я проводила семинар для педагогов о влиянии игры на ложках, там я говорила, что это развивает у детей чувство ритма. И если ребёнок не понимает чего-то сегодня, завтра он будет играть лучше и лучше, и это поможет ему в жизни. Мы стараемся развиваться. Например, раньше играли, сидя на стульях, а сейчас комбинируем. Есть и номера, где дети танцуют, играя на ложках. Я начала замечать, что они стали лучше двигаться благодаря репетициям.

– Помимо чувства ритма, что детям дают занятия с русскими ложками?    

– Чувство коллектива. Я считаю, это самое главное. Наши преподаватели замечают, что ложкари – особенная группа. Они всегда вместе, они стараются помочь младшим. Если они видят, что ребёнок ошибся, а я не заметила, поскольку коллектив большой, то всегда подскажут. Не ругаются, а помогают. Ложкари отмечают дни рождения друг друга, встречаются после репетиций.

– Дети и подростки любят показывать то, чему научились, – такой возраст. Игра на ложках – оригинальный навык. Наверняка, они играют и для своих немецких друзей…

– Это происходит постоянно. Они показывают видео и рассказывают, как они играют в немецких школах, в которых учатся. Педагоги этих школ рассказывают в классе о том, что русские ученики играют на ложках и просят показать это в классе. Всем нравится. Или они играют на днях рождения родственников, на юбилеях, свадьбах и так далее. Навык применятся в жизни.

– Как давно вы преподаёте музыку?

– Много лет. По образованию я дирижёр оркестра, преподаватель музыкальной школы и солист оркестра. В Германию мы переехали в 1996 году. Сначала было нелегко, нужно было выучить язык. С 2001 года я преподаю в немецкой музыкальной школе, работаю с немецкими детьми. Русская музыкальная школа (именно преподавательская) ценится в Германии очень высоко.

– Русскую классику они знают?

– Многих русских композиторов они проходят в общеобразовательной школе. Например, Чайковского. Очень любят «Петю и волк» Сергея Прокофьева. Я на своих занятиях стараюсь знакомить их с русской культурой. Мы даже занимаемся по российской методике для фортепиано, переведённой на немецкий язык. А как без этого?

Читайте также: Русская школа в Алании: Многие наши ученики хотят поступать в российские вузы