C 17 по 30 июня 2025 года в Горно-Алтайске прошла очередная, уникальная по масштабу и содержанию смена языкового лагеря для школьников Монголии – часть межгосударственного образовательного мегапроекта «Языковой мост Россия – Монголия 2025», который проходит при поддержке фонда «Русский мир». Семинар «Преподавание русского языка детям-билингвам на различных этапах обучения в школах выходного дня»
31.05.2021
Русская гимназия «Меридиан» в Вене и Педагогический совет учителей русского языка в Австрии при Координационном совете российских соотечественников Австрии проводят 31 мая 2021 года семинар с онлайн-участием «Преподавание русского языка детям-билингвам на различных этапах обучения в школах выходного дня».
Ведущий семинара – доктор педагогических наук, профессор Института международных экономических связей г. Айзенштадта (Австрия), автор более 200 работ по вопросам лингводидактики, лауреат медали А. С. Пушкина Анатолий Бердичевский.
Мероприятие будет проходить как в очном формате, так и в формате вебинара в 17.00 по центральноевропейскому и в 18.00 по московскому времени. Участники семинара познакомятся с особенностями и содержанием преподавания русского языка в школе выходного дня на начальном (6 – 8 лет), среднем (9 – 12 лет) и старшем (13 – 16 лет) этапах обучения, а также с альтернативными методами обучения. Встреча завершится презентацией учебно-методического комплекса по русскому языку для 1 – 4 классов «Хочу говорить по-русски» и ответами ведущего на вопросы.
Участники мероприятия смогут внедрить в практику своей работы новые учебные материалы для начальной школы, повысить своё методическое мастерство, а также усовершенствовать уроки, сделав их более эффективными.
Участие в семинаре бесплатное. Количество участников ограничено. Для записи необходимо до 24 мая заполнить электронную анкету по ссылке.
Новые публикации
C 17 по 30 июня 2025 года в Горно-Алтайске прошла очередная, уникальная по масштабу и содержанию смена языкового лагеря для школьников Монголии – часть межгосударственного образовательного мегапроекта «Языковой мост Россия – Монголия 2025», который проходит при поддержке фонда «Русский мир». 
Выбор правильного прилагательного для описания чего-то, что относится к мальчикам, может вызвать затруднения. В русской речи существует несколько вариантов: мальчиковый, мальчуковый, мальчишечий, мальчиший и мальчишеский. Каждый из них имеет свой стилистический оттенок, который важно учитывать. 
30 июня 1914 года родился выдающийся русский учёный и авиаконструктор, один из главных создателей советского «ядерного щита», разработчик орбитальных станций и самой мощной советской ракеты-носителя «Протон» Владимир Николаевич Челомей. 
Россия и Африка стремительно развивают сотрудничество на многих площадках, включая спортивные. В боксе и других единоборствах крепкие взаимоотношения тянутся ещё с советских времён. Россияне готовы придти африканцам на помощь в развитии спорта, а те отвечают искренним интересом, энтузиазмом и готовностью к совместной работе. В ринге и вокруг него. 
Прилагательное «коварный» определяет одно из самых негативных человеческих качеств, проявляющееся в скрытной злонамеренности. Слово давно прижилось в речи, однако его этимология не является очевидной. Выясним, кого раньше называли коварным и как трансформировалось со временем значение этой лексемы. 
Сегодня в Южной Корее проживают около 110 тысяч русскоязычных корейцев, выходцев из России и стран постсоветского пространства – Узбекистана, Казахстана Киргизии. Такие сообщества называются корё-сарам. А компактные места проживания русскоговорящих корейцев именуются корёин-маыль. Именно они стали ядром русской диаспоры. 
Учащиеся русской школы в Оффенбурге берутся за ложки не только в обед и ужин. Вот уже 10 лет в городе существует ансамбль юных ложкарей, который выступает на городских мероприятиях, больших фестивалях в Германии и за рубежом. Игра на ложках погружает в мир русской культуры не только школьников, но и зрителей. 
Главное открытие выдающегося русского и советского физиолога Алексея Алексеевича Ухтомского – теория доминанты, которая и сегодня используется как одна из ключевых концепция в нейрофизиологии и психологии. В жизни самого Ухтомского тоже были две доминанты: страсть к науке и глубокое желание духовного служения.