С 1 по 5 июля на базе Паломнического центра Свято-Успенского Псково-Печерского мужского монастыря в городе Печоры проходит заезд «Русское слово» Всероссийского проекта «Истоки.Школа», который реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» по инициативе Президента России. Он объединил 155 преподавателей русского языка и литературы, словесников, поэтов и писателей из разных регионов России. Международный образовательно-методичекий проект «Учиться и учить по-русски»
25.02.2021
Русский язык, литература и история России являются основой формирования русскоязычной языковой личности ребёнка в условиях отсутствия языковой среды.
Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы народов (РУДН) совместно с Русской школой № 1 в Марбелье (Испания) при поддержке Союза организаций российских соотечественников (СОРС) Испании и Андорры и фонда «Русский мир» запускают международный проект «Учиться и учить по-русски».
В рамках проекта будет предложена образовательно-методическая модель поддержки школ дополнительного образования (русскоязычных школ), включающая в себя разработку учебных планов и содержания обучения русскому языку, литературе и истории России в условиях отсутствия языковой среды с учётом специфики языка и образовательной системы страны.
Пилотным направлением выбрана Испания.
Уникальность и инновационность предлагаемого проекта отражается в разработке интегрированного цифрового курса по русскому языку, литературе и истории России, включающего в себя интерактивные уроки и игры, а также в проведении в онлайн-режиме круглых столов для испанских преподавателей русского языка, предметов на русском языке и тематических встреч с родителями учащихся русскоязычных школ Испании.
Первый вебинар состоится 25 февраля в 15.00 (по московскому времени). Приглашаются руководители русских школ Испании и Андорры, учителя русского языка и предметов на русском языке, родители учащихся.
Регистрация по ссылке.
Новые публикации
С 1 по 5 июля на базе Паломнического центра Свято-Успенского Псково-Печерского мужского монастыря в городе Печоры проходит заезд «Русское слово» Всероссийского проекта «Истоки.Школа», который реализуется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» по инициативе Президента России. Он объединил 155 преподавателей русского языка и литературы, словесников, поэтов и писателей из разных регионов России. 
C 17 по 30 июня 2025 года в Горно-Алтайске прошла очередная, уникальная по масштабу и содержанию смена языкового лагеря для школьников Монголии – часть межгосударственного образовательного мегапроекта «Языковой мост Россия – Монголия 2025», который проходит при поддержке фонда «Русский мир». 
Выбор правильного прилагательного для описания чего-то, что относится к мальчикам, может вызвать затруднения. В русской речи существует несколько вариантов: мальчиковый, мальчуковый, мальчишечий, мальчиший и мальчишеский. Каждый из них имеет свой стилистический оттенок, который важно учитывать. 
30 июня 1914 года родился выдающийся русский учёный и авиаконструктор, один из главных создателей советского «ядерного щита», разработчик орбитальных станций и самой мощной советской ракеты-носителя «Протон» Владимир Николаевич Челомей. 
Россия и Африка стремительно развивают сотрудничество на многих площадках, включая спортивные. В боксе и других единоборствах крепкие взаимоотношения тянутся ещё с советских времён. Россияне готовы придти африканцам на помощь в развитии спорта, а те отвечают искренним интересом, энтузиазмом и готовностью к совместной работе. В ринге и вокруг него. 
Прилагательное «коварный» определяет одно из самых негативных человеческих качеств, проявляющееся в скрытной злонамеренности. Слово давно прижилось в речи, однако его этимология не является очевидной. Выясним, кого раньше называли коварным и как трансформировалось со временем значение этой лексемы. 
Сегодня в Южной Корее проживают около 110 тысяч русскоязычных корейцев, выходцев из России и стран постсоветского пространства – Узбекистана, Казахстана Киргизии. Такие сообщества называются корё-сарам. А компактные места проживания русскоговорящих корейцев именуются корёин-маыль. Именно они стали ядром русской диаспоры. 
Учащиеся русской школы в Оффенбурге берутся за ложки не только в обед и ужин. Вот уже 10 лет в городе существует ансамбль юных ложкарей, который выступает на городских мероприятиях, больших фестивалях в Германии и за рубежом. Игра на ложках погружает в мир русской культуры не только школьников, но и зрителей.