SPA FRA ENG ARA
EN

Вячеслав Никонов: Образование – система инерционная, и резкие телодвижения опасны

21.03.2013

20 марта фракция «Единой России» рекомендовала первого зампреда комитета Госдумы по международным делам, декана факультета государственного управления, председателя правления фонда «Русский мир» Вячеслава Никонова на пост главы комитета по образованию.

В ходе фракционного голосования за него высказались 119 депутатов против 34, отдавших голоса за зампреда комитета по образованию Ирину Мануйлову. Бывший руководитель комитета по образованию Александр Дегтярев возглавил комиссию по этике.

22 марта на пленарном заседании палата должна будет проголосовать за все последние назначения. В интервью «Известиям» Вячеслав Никонов рассказал о планах на новом посту.

– Многие знают вас как политолога, а не как специалиста в области образования. Вы разбираетесь в этой сфере?

– Я много лет работаю преподавателем. Кроме того, являюсь деканом факультета госуправления МГУ. Я не только политолог, но и преподаватель в первую очередь.

– Как будете взаимодействовать с министром образования Дмитрием Ливановым? Вы знакомы?

– Да, мы знакомы, но не могу сказать, что тесно общались по каким-либо вопросам. Это ещё предстоит.

– Как вы к нему относитесь?

– Объективно.

– Критиковать будете?

– Если с чем-то не буду согласен, буду высказывать своё мнение.

– У вас уже запланирована встреча с министром?

– Нет, но она состоится в ближайшее время.

– Подготовили уже вопросы? Они будут жёсткие?

– Почему обязательно жёсткие? Надо для начала согласовать повестку дня, связанную с законодательным обеспечением образовательного процесса. Для нас важно иметь обратную связь и с учительским корпусом, и с министерством, ректорами, родительским активом.

– Ливанов был не согласен с позицией Госдумы по «закону Димы Яковлева».

– Здесь у нас с ним очевидные разногласия. Я выступал за этот закон. Нам пора заканчивать с этим безобразием – бизнесом на детском усыновлении. С отдачей наших детей в не известно чьи руки, без возможности проконтролировать, что это за руки.

– Да, детский омбудсмен Павел Астахов жаловался...

– Потому что не работает соглашение между Россией и Америкой. Мы не можем даже выяснить, что происходит с нашими детьми. А происходят чудовищные вещи, о которых многие уже знают.

– Как относитесь к Астахову?

– Хорошо отношусь, мы с ним друзья.

– Сейчас много говорят, что образование переводят на платную систему.

– Я не вижу таких признаков, их просто нет. Критикуют всё, что делают правительство и власть. В последнее время особенно часто. Не знаю ни одного шага правительства, который не вызывал бы критику. Порой она бывает обоснованной, я тоже считаю, что наше образование недофинансировано. Это вещь безусловная. Что касается платного образования, частично оно может быть таковым, я в этом не вижу ничего страшного.

– Не получится так, что платное обучение вытеснит бесплатное?

– Если не будет сокращаться сфера бесплатного образования, то не вытеснит. Количество бюджетных мест в вузах фиксировано.

– Как вы относитесь к системе рейтингов вузов?

– В составлении таких рейтингов я бы проявлял максимальную осторожность. Репутация зарабатывается десятилетиями и является достоянием не только вуза, но и страны. Когда одним росчерком пера объявляются вузы неэффективными, то рушится репутация, и никакой пользы от этого нет.

Другое дело, что критерии, которые применялись Минобром, мягко говоря, спорны. Если судить по предложенным критериям, то один из лучших вузов в мире – Калифорнийский технологический университет, где я в своё время преподавал, – попал бы в категорию неэффективных. Притом что в мировых рейтингах он не опускается ниже 10-го места, а чаще он в тройке лидеров. Там нет преподавателей, кто окончил бы именно этот вуз. В вузе запрещено было преподавать тем, кто в нём учился. В аудитории обучались всего по три человека. Но при этом по количеству нобелевских лауреатов этот университет на первом месте. Невозможно ко всем вузам подходить унифицированно!

– Бытует мнение, что в число неэффективных вузов попали те, у кого есть земля и административные здания в черте города. Одним словом, стали лакомым куском.

– Не думаю, что имущественные вопросы в рейтинге играли роль. Скорее всего, это административная недодуманность.

– Ваше отношение к ЕГЭ? Будете лоббировать, чтобы Единый госэкзамен убрали и вернули старую систему экзаменов?

– Образование – система инерционная, и резкие телодвижения скорее опасны. В последние годы это здорово расшатало нашу систему образования.

Если опять отменять ЕГЭ – это будет колоссальнейший удар. Единственное, чем надо заниматься, – разрабатывать адекватные тесты по ЕГЭ и следить, чтобы не было коррупции. Посмотреть опыт других стран. Это же не наше ноу-хау. Там-то это работает неплохо.

– Вы знакомы с вашим предшественником на посту главы комитета Александром Дегтярёвым?

– До Госдумы мы не были знакомы. А в стенах палаты у нас была возможность пообщаться. Более того, я приглашал его читать лекции к нам на факультет госуправления в МГУ. Он настоящий профессор и хороший преподаватель.

– Вам помогает имя вашего деда Вячеслава Молотова?

– Когда как. Однозначно сказать нельзя. Первую четверть своей жизни я принадлежал семье врага партии. С другой стороны, многие вещи я узнавал раньше своих сверстников. Многое из того, что я знаю и понимаю в современной истории и мировом устройстве, – я узнавал из первых рук.

Пресс-служба факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова

Также по теме

Новые публикации

«Словно» – многофункциональная единица русского языка, способная выступать в роли разных частей речи. Постановка знаков препинания при этом всегда будет зависеть от её синтаксической роли и контекста.
Сергей Есенин, чьё 130-летие отмечают по всему миру, поэт не только русской души и Русского мира, но всемирного значения. Это доказано переводами его стихов на 150 языков, открытием Есенинских центров от Китая до Палестины. И, наконец, тем, что поэтом общечеловеческим Сергея Есенина назвали не в России, а в Великобритании.
Десять студентов из Нигера приступили в сентябре к обучению в вузах Сибири – технических университетах Новосибирска и Томска. В рамках целевого набора их направила в Россию местная нефтяная компания. Перед отъездом они прошли 10-месячную подготовку в партнёрском Русском доме в Нигере, получили знания по русскому языку и российской культуре.
Существительное «мастер», давно укоренившееся в нашем языке, имеет несколько значений. Его используют применительно к ремесленникам, ученым, спортсменам, профи в различных сферах... Проследим путь этого древнего интернационального слова и уточним его семантику.
Имя Александра Михайловича Василевского зачастую оказывается несколько в тени «звёзд» Великой Отечественной: Жукова, Рокоссовского, Конева... Между тем без его глубоких знаний, смекалки, решимости и личного участия не обошлась ни одна масштабная боевая операция Великой Отечественной войны.
Ранджана Саксена – выдающаяся индийская переводчица современной русскоязычной и английской литературы на хинди. Одна из её последних работ, особо отмеченная на международных книжных ярмарках в Дели и Москве – роман «Лавр» Евгения Водолазкина.
Русский культурный хаб DACHA в столице Малайзии Куала-Лумпуре - доброжелательная среда для шести тысяч русскоязычных жителей Малайзии, живущих в основном в столице страны. Его хозяйка – учёный-востоковед Полина Погадаева – старается сделать атмосферу центра аполитичной и дружелюбной для всех, кому важно сохранять русский язык и культуру.
«Можно пропустить ту или иную заметку, не обратить внимание на фото, проглядеть статью, но не заметить карикатуру невозможно», – писал в своих воспоминаниях Борис Ефимов. Под его пером карикатура стала не просто рисунком на злобу дня, а настоящим оружием. Особенно оценили это наши бойцы на фронтах Великой Отечественной, писавшие Ефимову: «Рисуйте побольше! Бейте фашистов оружием сатиры».