6 февраля 2026 года в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена состоялось торжественное открытие Международной научно-практической конференции «Антропологический поворот в поликультурном образовании: ценности, идентичности, образовательные стратегии». Мероприятие, приуроченное к 30-летию сотрудничества вуза с ЮНЕСКО, собрало очно и дистанционно более сотни экспертов из России, стран СНГ, Европы и Азии.

Ректор РГПУ им. Герцена Сергей Тарасов, открывая форум, обозначил его центральную проблематику: в условиях глобализации, миграции и цифровизации система образования должна дать ответ на ключевой вопрос – как воспитать человека, глубоко укоренённого в родной культуре и при этом способного к уважительному диалогу с другими.

«Конференция структурирована вокруг трёх ключевых осей: ценности, идентичность и образовательные стратегии. Для Герценовского университета поиск ответов – это не просто обязанность, это наша миссия», – подчеркнул ректор.

В адрес участников конференции поступили приветственные обращения от государственных деятелей и руководителей ведущих организаций в сфере образования и международного гуманитарного сотрудничества. Было зачитано обращение директора Департамента по многостороннему гуманитарному сотрудничеству и культурным связям МИД России, ответственного секретаря Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, председателя правления фонда «Русский мир» Елены Галактионовой.

«Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО высоко ценит инициативу Герценовского университета, – отмечается в приветствии. – В современном стремительно меняющемся мире важно сохранить ориентиры, традиционные духовные и нравственные ценности, учесть особенности национального развития и многообразия культур. Уверены, что конференция придаст импульс осмыслению всех аспектов поликультурного образования».

В своём видеообращении Ольга Васильева, президент Российской академии образования, связала антропологический поворот с задачей сохранения исторической правды и укрепления образовательного суверенитета России.

«Это не означает самоизоляцию, а путь к уверенному самостоятельному развитию, основанному на глубоких отечественных педагогических традициях», – считает Васильева.

Особое внимание в выступлениях было уделено роли русского языка. Сенатор Владимир Чижов назвал его «платформой международного сотрудничества» и инструментом формирования гражданской идентичности в многонациональной стране.

Приветствуя участников от имени губернатора Санкт-Петербурга, председатель Комитета по науке и высшей школе правительства города Андрей Максимов отметил символичность проведения конференции в преддверии Дня российской науки.

«Более чем двухвековой опыт Герценовского университета должен быть более активно востребован не только в Санкт-Петербурге и России, но и на международной арене. Мы надеемся, что именно здесь будут найдены ответы на вызовы XXI века, в том числе в рамках исполнения поручений Президента по технологическому лидерству, для которого необходима мощная система образования», – заявил Максимов.

Исполнительный директор фонда «Русский мир» Татьяна Шлычкова подробно рассказала о практической работе по продвижению русского языка и культуры за рубежом. Она отметила, что с 2024 года фонд работает под патронатом МИД России, и это открывает новые возможности для гуманитарного сотрудничества.

«Мы не педагоги, мы – организаторы и помощники. Наша задача – помочь в реализации ваших интересных проектов, опираясь на потенциал ведущих российских вузов, таких как РГПУ им. Герцена», – сказала Шлычкова.

Она выделила ключевые направления: курсы русского языка для иностранцев, повышение квалификации зарубежных педагогов, адаптация учебников с учётом культурной специфики разных стран и поддержка билингвального образования.

«Опыт России уникален, потому что мы – многонациональная страна. Нам легче искать базисы для адаптации наших методик для разных культур», – отметила исполнительный директор фонда.

Швейцарский политолог, журналист, профессор Женевского университета Ги Меттан предостерёг от опасности политизации образования, когда оно становится инструментом продвижения чужой геополитической или идеологической повестки. На примере западных стран он показал, как отказ от фундаментальных дисциплин (латынь, греческий, углублённое изучение истории и естественных наук) в угоду «трендовым» предметам ведёт к снижению качества образования и утрате культурных основ.

«Настоящая проблема возникает, когда образование становится партийным вопросом и используется для продвижения интересов, не связанных с наукой», – уверен профессор.

Владимир Филиппов, президент РУДН, в своём выступлении сделал акцент на системе высшего образования. Он отметил, что закон определяет образование прежде всего как «воспитание в интересах личности», что и является сутью антропологического подхода. Филиппов призвал коллег по итогам конференции сформировать конкретные рекомендации для министерств и вузов, направленные на развитие гибких образовательных траекторий и индивидуализацию обучения.

После пленарного заседания состоялась торжественная церемония присуждения Ги Меттану звания «Почётного доктора» РГПУ им. А. И. Герцена. Затем работа конференции продолжилась в рамках тематических секций: «Антропология поликультурного образования: философские основания, педагогические стратегии и вызовы цифровой эпохи», «Воспитание в мире многообразия: вызовы и решения», после чего В. А. Чижов прочитал лекцию «Через тернии к многополярному миру». Также состоялась секция «Этика и методика в образовании XXI века: роль культуры и языка в глобальном межкультурном взаимодействии», модератором которой выступила Татьяна Шлычкова.

Конференция стала значимой площадкой для профессионального диалога, подтвердив актуальность антропологического подхода и необходимость укрепления суверенных образовательных моделей, основанных на традиционных ценностях и открытых к равноправному диалогу культур.