Десять студентов из Нигера приступили в сентябре к обучению в вузах Сибири – технических университетах Новосибирска и Томска. В рамках целевого набора их направила в Россию местная нефтяная компания. Перед отъездом они прошли 10-месячную подготовку в партнёрском Русском доме в Нигере, получили знания по русскому языку и российской культуре.

Эта группа – лишь малая часть от общего количества нигерской молодёжи, которая изучает русский язык в партнёрском Русском доме с надеждой поступить в российские вузы. «Русский мир» расспросил российских педагогов о том, как проходят занятия для молодых африканцев, и самих студентах – об открытии России, сложностях русского языка и мечте получить российское образование.

«На русском языке можно не стесняться быть честным»

Партнёрский Русский дом Центра народной дипломатии находится на передовой развития образовательного сотрудничества между Россией и Нигером. С октября 2024 года началась работа подготовительного технического факультета Новосибирского государственного технического университета (3 группы), а с ноября – подготовительного биомедицинского факультета Новосибирского государственного университета (1 группа) на базе факультета науки и техники Университета Абду Мумуни.

Сейчас на базе партнёрского Русского дома открыты курсы русского языка как иностранного: работают 20 групп, включая группы МИД Нигера, местного Института агропромышленности и коммерции, Санкт-Петербургского государственного университета, а также три детских группы (для детей 8 – 15 лет). Сегодня русский язык здесь изучают 277 человек.

Педагог Мария Громакова работает с учащимися от 16 лет и старше с нулевым уровнем владения русским языком и теми, кто продолжает его изучение. По её словам, обучение ведётся по презентациям, которые готовятся к каждому уроку, за основу взят учебник МИР («Мы изучаем русский»).

Педагог отметила, что акцент делается на занятиях на практическую отработку теоретического материала, так как у ребят нет возможностей говорить по-русски вне занятий.

– Африканская молодёжь ничем не отличается от студентов других стран, – говорит Мария. – Главное – мотивация. Студенты, у которых есть цель в дальнейшем учиться в России или работать в компании, сотрудничающей с Россией, более старательны, чем те, кто пришёл просто из любопытства, так как язык объективно сложный и требует внимания и регулярной работы.

Русский язык принципиально отличается от родных языков студентов и от французского языка, что вызывает определённые трудности, и в фонетике, и в грамматике. По словам педагога, для отработки фонетических навыков хорошо помогают слушание + имитация услышанного и чтение вслух. Но в целом сложности стандартны: глаголы и их виды, глаголы с приставками, род существительных и прилагательных.

– Студентам интересна повседневная жизнь в России, поэтому на занятиях стараюсь не только говорить о грамматике, но и показывать фото и видео российских реалий, – отметила Мария Громакова. – Рассказываю о культурных явлениях, праздниках, городах, блюдах, писателях и композиторах, других известных исторических личностях, транспорте, традициях.

Другой российский преподаватель Иван Брежнев работает преимущественно со старшими школьниками и студентами (17 – 28 лет), которые изучают русский язык впервые.

– Африканцы очень любознательны и тянутся к знаниям, – рассказал он. – На их пути встречается множество преград: от отсутствия доступного общественного транспорта до необходимости помогать по хозяйству с самых ранних лет. Тем не менее, большинство молодых людей стремятся получить качественное образование, в том числе за границей. В отличие от других студентов, африканцы стремятся многие задачи решать сообща. Перед ответом на каждое задание, как правило, слушатели обсуждают ответы между собой, чтобы предложить какой-то один вариант преподавателю. Иногда им проще спросить что-то у «соседа слева», чем у преподавателя, потому что они очень доверяют друг другу.

По словам педагога труднее всего учащимся даётся совершенный и несовершенный вид глагола, так как такого явления не существует во французском языке, на котором проходит обучение. «Я стараюсь предлагать как можно больше примеров употребления различных глаголов, – отметил он. – Такие темы нельзя оставлять позади – к ним нужно возвращаться каждый урок, вплетая их в новый материал».

– Помимо чисто языковых навыков, я стараюсь также привить «русский стиль коммуникации», – добавил он. – Культурные различия очень велики. Например, на вопрос «как дела?» житель Нигера практически всегда ответит, что у него «всё хорошо», даже если это не так, не добавляя никаких подробностей. Я стремлюсь объяснить студентам, что в русском языке можно не стесняться быть честным, открытым и рассказывать о себе, ведь в этом и заключается наш менталитет!

По словам Ивана Брежнева, студенты активно интересуются поступлением в российские вузы. Им иногда не хватает информации о том, как подать заявление на обучение, как правильно выбрать университет, какие документы необходимо предоставить. На эти вопросы всегда готовы ответить сотрудники Русского дома: менеджеры филиала и онлайн-преподаватели.

Россия – дверь в будущее

Мусса Абдулайе Ломпо отметит в октябре важную для себя дату – год изучения русского языка. То, что в его жизни появились русский язык и российская культура, студент считает судьбоносным.

– В октябре 2024 года в Университете Абду Мумуни в Ниамее появился Центр народной дипломатии, – вспоминает он. – Главная цель заключалась в том, чтобы студенты факультета наук и технологий (FAST) могли пройти подготовительные курсы по русскому языку. С этого момента в нашей факультетской среде представители каждого кафедрального отделения начали составлять списки добровольцев для участия в этих курсах. Я записался. Удача всегда улыбается смелым, и она улыбнулась и мне. Я был очень счастлив. Так я попал на занятия по русскому языку. Россия – это страна с великой историей, и для меня она стала дверью, через которую я могу развиваться и в будущем принести пользу своей стране – Нигеру.

До начала курса он знал, что Россия огромная страна, один из мировых научных центров. И, конечно, знал о Юрии Гагарине. Год занятий принёс новые знания, в том числе, о культуре и истории России, географии и кухне.

– Моя семья гордится мной, они помогают мне эмоционально, морально и в учёбе, – отмечает студент. – Что касается моих планов учиться в России, они меня понимают и поддерживают. Они уверены, что я смогу достичь больших успехов. Я готовлюсь спокойно и уверенно. Циклы конференций, посвящённые России, организованные Русским домом, очень помогают мне подготовиться к адаптации в стране.

– Я скачал электронные книги Александра Пушкина, Михаила Лермонтова и других авторов, – рассказывает Мусса Абдулайе Ломпо. – Я смотрю русские фильмы в рамках киноклуба. Например, я посмотрел «Движение вверх», рассказывающий о победе советской баскетбольной команды, «Тренер» – о вдохновляющей истории футболиста, и «Легенду №17» о великом хоккеисте Валерии Харламове.

Другой студент по имени Фадиль рассказал, что выбрал русский язык, потому что всегда восхищался «удивительной письменностью» русского языка. По его словам, он с нетерпением ждёт поездки на учёбу в Россию.

– До того как я начал изучать русский язык, я знал, что Россия вызывает уважение благодаря своему статусу ядерной сверхдержавы и богатству природных ресурсов, – отметил он. – Но теперь я понял, что Россия – не только это. Это страна, богатая культурой, наукой, интеллектом. Кроме того, это самая большая страна в мире.

По словам студента, русский язык открыл ему мир русской литературы. Особо он отметил творчество классиков – Пушкина, Толстого, Достоевского. Но признался, что сейчас для души читает сборник рассказов Николая Носова «Огурцы», в которых «просто и ясно показывается разница между добром и злом».

– Мои родители очень хорошо восприняли идею, что я изучаю русский язык, – говорит он. – Я бы даже сказал – отлично: дома часто подшучивают, называют меня русским. Иногда спрашивают, как то или иное слово будет по-русски. В целом у них открытое отношение к России, особенно после того как я сказал, что хотел бы учиться там в будущем, если представится возможность. Они ответили: «Нет проблем, пусть Бог даст тебе шанс».