27 января в Государственной думе РФ прошёл «правительственный час», с участием министра образования и науки Дмитрия Ливанова. По итогам заседания состоялось выступление председателя Комитета Госдумы  по образованию, председателя правления фонда «Русский мир» Вячеслава Никонова. 

‒ В заключительный раз депутаты шестого созыва обсуждают на «правительственном часе» проблемы образования и государственной политики в этой сфере. Мы нередко забываем, что тоже являемся частью государства и то, чем мы здесь занимаемся, тоже является частью государственной политики. Забывают об этом и в Правительстве, потому что в докладе, который нам представлен от Правительства, нет ни слова о законодательстве и нет ни слова о нормативно-правовом регулировании образовательной сферы. А на самом деле нам есть о чём отрапортовать нашим избирателям.

Мы работали  очень неплохо. Мы приняли всеобъемлющий закон об образовании, который поставил на первый план права учащихся и педагогов. В бюджетных битвах мы обеспечили решение проблемы доступности детских садов для детей от 3 до 7 лет. Мы не дали пока сократиться расходам на образование: в 2016 году бюджет образования на 18 млрд рублей больше, чем в 2015 году, и предлагаю совместными усилиями продолжать и дальше спасать бюджет образования. Мы выделили дополнительно нашими поправками 50 млрд рублей на строительство школ. 

Мы сделали возможным электронное обучение и дистанционное образование. Детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, мы предоставили привилегии при поступлении в вузы, мы ввели школьную форму, мы восстановили школьные медали, мы ввели портфолио для учёта достижений школьников, возвратили комплекс ГТО, обеспечили учёт значка ГТО в портфолио. Мы все вместе возвратили школьные сочинения, с учётом наших рекомендаций существенно повысилась честность и прозрачность ЕГЭ. Мы создали правовые условия для того, чтобы регулировались порядок оплаты за общежития и родительская плата. Детям сотрудников МВД, прокуратуры, Следственного Комитета установили преимущественное право поступления ‒ условно говоря ‒ в кадетские училища.

Крым и Севастополь были интегрированы в образовательную систему Российской Федерации, и это было далеко не тривиальное действо. Выпускники крымских школ получили особые условия для поступления в вузы.

Были созданы правовые условия для ликвидации псевдовузов. Мы установили право для студентов на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев, к сожалению, министерство культуры до сих пор не издало приказ о реализации нашего закона. Мы позволили МГУ и СПбГУ создавать совместные университеты с зарубежными партнерами, мы выделили для них дополнительное финансирование, мы предоставили право курсантам военных училищ на проезд к месту каникул. 

Мы приложили немало усилий для того, чтобы нормально работала образовательная система Донецкой и Луганской народных республик, чтобы в школах там были учебники, напечатанные в нашей стране, чтобы дети могли учиться в школе, чтобы учителя и преподаватели вузов получали зарплату, а студенты могли получить двойной диплом ‒ в том числе и российского вуза.

Мы выделили дополнительные средства в бюджет этого года на поддержку одаренных детей и молодёжи, реализуем проект создания бассейнов в вузах, строительства спортивных залов в сельских школах. У нас есть позитивная повестка дня, и мы знаем, в каком направлении надо двигаться.

Необходимо разработать Общегосударственную стратегию развития образования. Сокращение расходов на образование недопустимо ‒ там нечего сокращать! Ни в коем случае не должна пострадать зарплатная часть ни федеральных, ни региональных бюджетов. Мы должны выполнить эти все наши обязательства. Необходимо форсировать строительство и реконструкцию школ. Огромный масштаб этой проблемы! Выделено 3 трлн на 9 лет ‒ здесь нужен очень серьёзный контроль, в том числе со стороны парламента.

Необходимо добиться того, чтобы перестали «кошмарить» вузы, установили нормативно, чтобы вся информация, которая есть в открытом доступе на сайте каждой образовательной организации, не запрашивалась по десятку раз различными ведомствами. 

Надо запретить повышение родительской платы, платы за общежитие, за обучение в вузах на сумму, превышающую уровень инфляции. 

Надо исключить выкручивание рук при слиянии вузов ‒ это должно быть только по решению трудовых коллективов. 

И нужен антикризисный план в образовательной сфере, потому что это ‒ инвестиции в будущее. Образование ‒ это будущее!