Как и почему возникли причастия «усваиваемый» и «усвояемый»? Какое из них соответствует норме? Ответим на эти вопросы и разрешим сомнения по поводу правильного употребления форм слова. Израильским школьникам рассказали о Ленинградской блокаде
30.01.2014
В среде коренной израильской молодёжи растёт интерес к российской истории, культуре и русскому языку. Российский культурный центр в Тель-Авиве посетили около 60 юных израильтян 17-18 лет. Им рассказали об основных направлениях деятельности РКЦ, а также о знаменательных датах российской истории, которые отмечаются в этом году, в частности о праздновании 70-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
В ходе оживлённой беседы гости проявили неподдельный интерес к истории и культуре России, а также к изучению русского языка.
В завершение встречи юные израильтяне посмотрели видовой фильм о древней и вечно юной столице России — Москве. В числе учащихся были ребята с недостатками речи и слуха — для них экскурсия сопровождалась сурдопереводом.
Ирина Смирницкая, ИА «Росмедиа» специально для портала «Русский мир»
Новости по теме
Новые публикации
Как и почему возникли причастия «усваиваемый» и «усвояемый»? Какое из них соответствует норме? Ответим на эти вопросы и разрешим сомнения по поводу правильного употребления форм слова. 
Зорге. Один из многих 04.10.2025
Мы давно знаем, что Зорге – выдающийся разведчик, настоящий герой, чуть ли не единственный, кто предупредил, что немцы нападут именно 22 июня. Как знаем и о том, что Сталин не поверил ему. Но всё это – частички мифа о катастрофе 41-го года, и Зорге давно стал частичкой этого мифа. 130-летие разведчика – хороший повод поговорить о настоящем Рихарде Зорге.