Профессор Джон Стюарт Дюррант, почётный консул России в Сент-Джонсе (Канада), должен был участвовать в недавней XVII Ассамблее Русского мира, но по состоянию здоровья не смог этого сделать. В своём выступлении на Ассамблее он хотел рассказать историю семьи простой русской женщины, оказавшейся волею судьбы в Канаде, но не забывшей свою родину. В Туркмении отмечают устойчивый интерес к обучению в России
Редакция портала «Русский мир»
10.10.2025
Популярность российского образования в Туркмении остаётся высокой, сообщает ТАСС. По словам Юлии Зайцевой, которая возглавляет представительство Россотрудничества, она не снижается в течение нескольких лет. Абитуриенты стабильно выбирают медицинские специальности, педагогические науки, лингвистику, информационные технологии, информационную безопасность и экономику.
Она отметила, что конкурс на получение квоты в российских вузах, которую выделяет Правительстве РФ, достигает пяти человек на место.
Конечно, бесплатных мест на всех желающих не хватает, поэтому многие учатся в России и на контрактной основе. Сейчас количество студентов из Таджикистана, обучающихся в России, превышает пятьдесят тысяч, уточнила Юлия Зайцева.
Кроме того, в рамках правительственной квоты предусматривается обширный блок дополнительного профессионального образования — от двух недель до полугода по русскому языку. Этой возможностью пользуются многие люди, которые используют в своей деятельности русский язык.
Новости по теме
Новые публикации
Профессор Джон Стюарт Дюррант, почётный консул России в Сент-Джонсе (Канада), должен был участвовать в недавней XVII Ассамблее Русского мира, но по состоянию здоровья не смог этого сделать. В своём выступлении на Ассамблее он хотел рассказать историю семьи простой русской женщины, оказавшейся волею судьбы в Канаде, но не забывшей свою родину. 
В предложении сочетания «позднее(,) чем» и «позже(,) чем» чаще всего являются частью сопоставительного или сравнительного оборота. Чтобы не ошибиться с пунктуацией при использовании этих конструкций, важно обращать внимание на наличие или отсутствие частицы не перед ними.