SPA FRA ENG ARA
EN

Российские школьники впервые приняли участие в саммите БРИКС

Редакция портала «Русский мир»
07.07.2025



Российские школьники в первый раз стали участниками саммита БРИКС, сообщает РИА «Новости». В Рио-де-Жанейро приехали юные москвичи из частной школы «Премьер». Директор учебного заведения Антон Припадчев рассказал, что они планируют установить контакты со школами из других стран БРИКС.

Россияне уже побывали в университете Маккензи и христианской школе, готовятся соглашения о сотрудничестве. Директор школы уверен, что это открывает отличные перспективы не только для школьников, но и для учителей.

Планируются двусторонние обмены, бразильские дети приедут в Россию, а российские — в Бразилию. Они будут жить в местных семьях и учиться в местных школах. Антон Припадчев рассказал о планах на изучение португальского в московской школе. Для бразильских партнёров собираются открыть онлайн-курсы русского языка.



Полномочный представитель по взаимодействию со странами БРИКС в России Екатерина Шмалько рассказала, что идея школьного участия в саммите родилась как способ вовлечения молодёжи в практическую международную повестку. Она назвала важным развитие молодёжного парламентаризма. На саммите ребята увидят успешных людей, социально активных, и могут понять, к чему стремиться.

Екатерина Шмалько выразила надежду на то, что к этому проекту в перспективе присоединятся и другие участники БРИКС.
Метки:
БРИКС

Новости по теме

Новые публикации

Ранджана Саксена – выдающаяся индийская переводчица современной русскоязычной и английской литературы на хинди. Одна из её последних работ, особо отмеченная на международных книжных ярмарках в Дели и Москве – роман «Лавр» Евгения Водолазкина.
Русский культурный хаб DACHA в столице Малайзии Куала-Лумпуре - доброжелательная среда для шести тысяч русскоязычных жителей Малайзии, живущих в основном в столице страны. Его хозяйка – учёный-востоковед Полина Погадаева – старается сделать атмосферу центра аполитичной и дружелюбной для всех, кому важно сохранять русский язык и культуру.