Сборник объединил лучшие работы финалистов одноимённого конкурса. В него включены 75 методических разработок, посвящённых Великой Отечественной. В их числе разработки занятий для учеников младших, средних и старших классов по гуманитарным дисциплинам — истории, родному и иностранному языкам, русскому языку и литературе. Также опубликованы лучшие уроки педагогов из других стран, лучшие метапредметные уроки, классные часы и социальные школьные проекты.

Эти материалы предназначены для использования при изучении школьных предметов, в рамках классных часов и внеурочной деятельности. За несколько недель до конца учебного года разработки скачали почти сто тысяч раз.

Напомним, конкурс стартовал в первый день учебного года. От участников ждали разработок инновационных уроков, посвящённых 75-летию Победы. В качестве организаторов конкурса выступили Российское историческое общество и Минпросвещения.

Свою работу мог представить любой педагог — вне зависимости от преподаваемого предмета. Были предложены разные номинации, самыми популярными стали «Лучший классный час», «Лучший социальный школьный проект» и «Лучший урок истории». В номинациях «Лучший музыкальный урок» и «Лучший урок изобразительного искусства» больше всего разработок было посвящено блокаде Ленинграда.

В финал прошли тридцать три человека, по трое в каждой из одиннадцати номинаций. Их ожидает очное испытание на площадке московских школ, которое перенесли на осень. Конкурс объединил более пятнадцати тысяч активных и талантливых учителей и методистов не только из всех регионов нашей страны, но и почти из трёх десятков стран.