Ивелина Димова Тодорова. Образование в глобальном мире

Образование – это одна из самых важных ценностей общества. От него зависит будущее каждой нации, и государства должны относиться к ним очень бережно. Вы попробуйте представить  себе жизнь без образования? Как будем жить, если еще с раннего возраста нас не научат писать, читать и вести себя прилично? Именно благодаря образованию мы приобретаем необходимые знания и умения, которые помогут нам жить полноценной жизнью.

На сегодняшний день в глобальном масштабе наблюдается кризис в образовании, и факты бесспорные. Первое и самое главное - это то, что у учеников нет мотивации. Большинство из них идут в школу и в университет без желания, готовятся к экзаменам без желания, их цель состоит только в получении диплома, а приобретение знаний их никак  не интересует. Другая серьезная проблема – это то, что в учебных заведениях уже редко встречаются учителя с высоким уровнем профессионализма. С этими проблемами должно справиться государство, оно должно как можно быстрее провести реформы в образовании, чтобы избавиться от этого нестабильного положения.

Образование нуждается в больших изменениях. В настоящее время люди сталкиваются с тем, что их дети учатся не так, как им хотелось бы. С одной стороны проблема в том, что сегодня в школах и университетах уровень профессиональных возможностей учителей очень низок. Некоторые преподаватели идут в учебные заведения не по призванию, а чтобы зарабатывать деньги, несмотря на то, что им это не нравится. Они не умеют вести уроки и не знают, как общаться с учениками. Каждый преподаватель тянет на себя одеяло и не интересуется задатками учеников.

С другой стороны проблема в том, что в школах преподаватели физически не успевают вникать в потребности каждого отдельного ученика из-за переполненных школ и перегруженной учебной программы. Учителя должны действовать, исходя из индивидуальных способностей и интересов детей, а это невозможно, поскольку в классе учатся около 30 человек. Если в государственных школах в классе учились бы примерно около 10 детей, то у преподавателей была бы возможность обратить внимание на каждого. Таким образом дети научились бы быть более самостоятельными и дисциплинированными.

Другая большая проблема – это плохая дисциплина. На уроках дети ведут себя по-хамски и не обращают внимания на учителя. Ученики все время кричат с места и не работают. В общем, они даже и дома не занимаются и приходят в школу совсем неподготовленными. Большая часть из них курит, пьет, ругается и отсутствует на занятиях беспричинно. Какое будущее ждет этих детей, я не могу себе представить. Исходя из моего скромного опыта как преподавателя могу дать свои предположения о том, что еще долгие годы положение в образовании не измениться к лучшему.

В университетах ситуация приблизительно одинакова. В глобальном масштабе наблюдается следующая тенденция: каждый второй выпускник поступает в университет. В этом, конечно, нет ничего плохого, но зачем им это образование, когда им безразлично сдадут ли они экзамены, и кем они будут работать в будущем. Высшее образование уже доступно всем, и для меня проблема в том, что на врача, инженера, экономиста и преподавателя учатся морально и нравстренно деградирующие люди, у которых нет никаких знаний, умений и перспектив.

До сих пор, я более или менее расматривала отрицательные стороны образования на глобальном уровне. Но образование, конечно, есть и множество положительных сторон. Оно дает нам возможность приобрести необходимые знания и развиваться как личность. Цель каждого человека должна быть - получение качественного образования, с помощью которого он сможет реализовать свои планы на будущее. По-моему мнению, чтобы высшее образование стало более качественным, должно произойти международное взаимодействие между университетами. Например, я училась на отделении русской филологии, и наш университет отправлял нас в Россию на две недели в московскую академию, чтобы практиковать русский язык, общаясь с носителями языка. В настоящее время существуют разные международные проекты, благодаря которым студенты уезжают за границу на определенное время, и это помогает им получить более глубокие знания, но количество таких проектов должно увеличиться.

Образование – ведущий фактор в жизни каждого человека. Без него наша жизнь невозможна. Государства должны относиться к нему очень ответственно. Образовательные сиситемы нуждаются в больших изменениях, но я оптимист и знаю, что реформы все-таки произайдут, и что мир изменится только к лучшему.

Ивелина Димова Тодорова