26–29 сентября в старинной столице Японии — Киото — состоялся Международный виртуальный форум «Социокультурные и филологические аспекты в образовательном и научном контексте».

Форум сумел объединить известных учёных мира, общественных деятелей, аспирантов, учителей школ, преподавателей передовых университетов Европы, Азии, США, России и СНГ, создавая атмосферу нового представления об образовании и обмене опытом в виртуальном пространстве. Цель работы конгресса заключалась в объединении русистов, литературоведов, педагогов из разных государств, повышении эффективности международного сотрудничества, культуры виртуального общения, формировании инновационной образовательной среды с разными культурами.

На открытии форума с приветственным словом выступили ректор Университета Киото Сангё Осиро Тэрумаса, заведующий кафедрой русского языка Университета Киото Сангё Мицуси Китадзё и профессор Российской академии естествознания, доцент кафедры теории и истории педагогики Армянского государственного педагогического университета им. Хачатура Абовяна профессор Светлана Минасян, которая также является инициатором и идейным вдохновителем форума.

Лингвисты, учёные, преподаватели более чем из двадцати стран имели возможность обсудить актуальные проблемы в русистике, лингводидактике и в гуманитарной сфере в целом.

Работа велась по четырём направлениям: первая секция — «Литературные горизонты»; вторая — «Инновации в филологической науке. Билингвальное образование»; третья — «Новая парадигма педагогической теории. Межкультурные аспекты педагогической деятельности»; четвёртая — «Методика преподавания иностранных языков. Информационные технологии». Параллельно проходили виртуальные выступления тех, кто принимал участие в форуме заочно.

От Русского центра Миланского государственного университета в форуме участвовала методист центра. В своей статье «Использование проектной технологии на занятиях в рамках проекта „Русский центр“» О. Беженарь делится положительным опытом организации работы со студентами и применения ИКТ в проектной работе самими учащимися. По мнению коллег из разных стран, предложения, выдвинутые в докладе, были интересны и полезны для преподавателей-практиков.

В течение всего времени пребывания в Японии участники семинара не раз с благодарностью отмечали чёткую организацию, восточное гостеприимство, энтузиазм и открытость, которые излучали преподаватели и студенты Университета Киото Сангё. По мнению гостей, заряда бодрости, энергии и научного вдохновения им хватит надолго.